Aquí tenemos a la compañera de informática que durante estas semanas nos ha contagiado a todos su afición a las apps de edición de imagen y vídeo. Quiero darle las gracias por administrar el grupo de Whatsapp que creó por propia iniciativa y por la cantidad de material creado y gestionado para este blog.
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lunes, 30 de junio de 2014
Sesión 8 ... y última
Nuestro último día en horario de tarde.
Nos hicimos algunas fotos de recuerdo... y continuamos trabajando como cualquier otro lunes... nos vemos el próximo curso
Nos hicimos algunas fotos de recuerdo... y continuamos trabajando como cualquier otro lunes... nos vemos el próximo curso
Creando escuela
Los compañeros del grupo de español quisieron presentar a sus compañeros de clase el trabajo realizado.
A continuación os dejamos una pequeña muestra del trabajo de estos chicos (el vídeo dura unos 10 minutos). Se pretende mostrar lo laborioso de estas tareas, incluso, cuando ya se tiene práctica:
Humanoide. R4D4 |
Fue curioso observar con que rapidez comenzaron a trabajar con la caja de piezas... recordaban a otros semanas atrás:
A continuación os dejamos una pequeña muestra del trabajo de estos chicos (el vídeo dura unos 10 minutos). Se pretende mostrar lo laborioso de estas tareas, incluso, cuando ya se tiene práctica:
jueves, 26 de junio de 2014
Visita inesperada
miércoles, 14 de mayo de 2014
Diseñando tapetes
Grupo de francés.
Pizarra y tiza.
Grupo de español
Sesión 6. Montado con "Magisto" para Android
Para sensores de color y sigue línea negra. |
Grupo de Inglés trabajando.
Cálculos y medidas. También utilizamos el lápiz y el papel. |
Grupo de Francés diseñando |
martes, 6 de mayo de 2014
Giro a 90 grados. Grupo de francés.
Fue difícil conseguir un giro de 90 grados con un sistema de desplazamiento de oruga
el grupo de francés , ¡lo consiguió!
lunes, 28 de abril de 2014
martes, 22 de abril de 2014
Mecánica: probando prototipos
Estos son algunos de los diseños resultantes de los montajes de prueba de la mecánica del robot.
lunes, 24 de marzo de 2014
¡Ay! Las palabras
O quizás, mejor, los nombres, comunes y propios, en la lengua materna y en la segunda lengua.
En esta entrada os voy a dar un repasito, es que a veces los oídos "chirrían" un poco.
Vamos con algo de nomenclatura dedicada al robot:
- ladrillo EV3, microprocesador
- sensores: 1 ultrasónico, 1 de color/luz, 2 de contacto y 1 giroscópico
- servomotores: 2 grandes y 1 medio
- elementos de construcción: 594 variados
imagen editada con "Picpick" |
La programación con el software EV3 se realiza arrastrando y soltando iconos en una línea con el fin de formar procesos y comandos.
Echadle un vistazo, es importante que utilicemos la misma terminología para conseguir entendernos y comunicarnos.
Fuente: LEGO MINDSTORMS EV3. Education.
lunes, 10 de marzo de 2014
Sesión 3
En este vídeo quedan perfectamente recogidas las impresiones de esa tarde:
Esta oruga no se desplazaba muy bien sobre la superficie pulida de la mesa, así que...
...decidieron colocarla sobre algo más rugoso.
Y algunos decidieron hacer algo "diferente":
... así vamos caminando
La primera sesión no nos gustó mucho: que si vamos a hacer esto o aquello, repartir grupos, distribuir tareas, planificamos el tiempo... pero ¿dónde está el robot?.
El robot llegó con la segunda sesión, fue algo increíble ,¡menudo descubrimiento!. En la tercera sesión todo comenzó a fluir...
Una herramienta nueva llamada "Magisto", app para edición de vídeo en Android... también usamos los dispositivos móviles... para el Resumen Sesión 2
O "Clipper":
Sesión 3: Montando la estructura.
Probando sistemas de desplazamiento.
Reto 2: el robot tiene que desplazarse en línea recta.
El robot llegó con la segunda sesión, fue algo increíble ,¡menudo descubrimiento!. En la tercera sesión todo comenzó a fluir...
Una herramienta nueva llamada "Magisto", app para edición de vídeo en Android... también usamos los dispositivos móviles... para el Resumen Sesión 2
O "Clipper":
La exposición está bien, la calidad del vídeo, no tanto.
Grabado directamente con smartphone. Sin editar.
Grupo de español, evidentemente. Final de la Sesión 2.
Reto 1: el robot saluda y se presenta. Éste, además, reconocía los colores primarios.
Sesión 3: Montando la estructura.
Probando sistemas de desplazamiento.
Reto 2: el robot tiene que desplazarse en línea recta.
sábado, 8 de marzo de 2014
Así nació la idea...
Fue la First Lego League la que despertó nuestro entusiasmo por la robótica.
Bueno, más bien, la profesora nos lo contagió...
Es cierto, hay que estar allí, en vivo, para sentir todas esas sensaciones maravillosas.
No es necesario ganar... es la experiencia la que realmente merece la pena.
Este año estamos dando nuestros primeros pasos.
Aquí os dejamos una muestra de la entrega de premios en Granada.
¡Increíble!... que la disfrutéis:
Con los alumnos del IES Soto de Rojas. Comenzaron, como vosotros, en segundo de ESO y hoy están pensando en su equipaje hacia Barcelona:
alumnos/as del IES Pedro Soto de Rojas. Equipo SOTO TECH |
Ver artículo y vídeo: "La Ciencia es Cosa de niños". Publicado por Ideal Granada.
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